龙潭江二钉钉在线课堂教学锦囊

春风吐绿、草木初萌，在这个渐渐温暖的春天，“停课不停学”再次成为我们的重要课题。学校领导高度视，制定“停课不停学”教育教学方案，所有教师再次全身心投入到一线防疫和“线上教学”工作当中。

选择钉钉在线课堂

几经对比我果断使用钉钉在线课堂授课。很好的克服了以上不足，经过多次实践，总结出用钉钉在线课堂上课教学锦囊。

锦囊妙计一:用好“共享窗口”，上课节奏跟我走。

用钉钉在线课堂共享窗口播放课程链接讲到哪、在哪停、停多长时间，可以根据学情直接把握。需要夯实的基础知识可以多读、多写、多练；重难点可以连线同学分享感受，交流作答。16、17分钟的推送课融入学生学习环节需要30、40分钟才成完成，教与学的时间非常充沛，教学效果得到保障。

锦囊妙计二：用好课堂连麦，交流、互动不再愁。

线上课堂和线下课堂最大的区别在于互动性受到限制。学生参与度减少，上课容易分神、溜号。利用连麦功能或公屏回复信息，同学们可以热烈的讨论，可以指名回答，可以按学号接龙……学生积极回答问题，认真倾听讲解，修正自己的思路，不知不觉中提高注意力和专注度。

锦囊妙计三：用好课堂回放，临时落课可解忧

同学们每天上网课外，还要进行核酸检测，不能按时进入课堂怎么办？网络信号不好怎么办？没听懂怎么办？没关系，课后同学们可以看回访，及时跟踪每一课，不会因为听不到课而苦恼。

锦囊妙计四：借助数据统计，每个孩子记心中。

钉钉里有各种数据的统计，如发出的重要通知有多少学生已阅读；根据直播数据，有多少人观看，观看时长，谁没上课都有具体数据，所以隔着屏幕对学生上课情况了然于心。

锦囊妙计五：用好“家校本”，作业批改无遗漏。

学生的作业，不仅可以传照片、语音、视频……教师也可以用语音或文字一对一讲解。最实用的功能是作业“打回”，学生可以多次订正，教师可以多次批阅。非常直观方便。对于没交、没订正的孩子，还可以用“提醒”功能通知到每一个人。

当课堂从线下移到了线上，当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是教学形式，不变的是我们的教育初心，不变的是我们对待工作的积极主动和踏实干事的作风。